sexta-feira, 30 de julho de 2010

LINDO...

LINDO TEXTO DE CHARLES CHAPLIN...


A vida me ensinou...
A dizer adeus às pessoas que amo, sem tirá-las do meu coração;
Sorrir às pessoas que não gostam de mim,
Para mostrá-las que sou diferente do que elas pensam;
Fazer de conta que tudo está bem quando isso não é verdade,
para que eu possa acreditar que tudo vai mudar;
Calar-me para ouvir; aprender com meus erros.
Afinal eu posso ser sempre melhor.
A lutar contra as injustiças;
Sorrir quando o que mais desejo é gritar todas as minhas dores para o mundo.
A ser forte quando os que amo estão com problemas;
Ser carinhoso com todos que precisam do meu carinho;
Ouvir a todos que só precisam desabafar;
Amar aos que me machucam ou querem fazer de mim
depósito de suas frustrações e desafetos;
Perdoar incondicionalmente, pois já precisei desse perdão;
Amar incondicionalmente, pois também preciso desse amor;
A alegrar a quem precisa;
A pedir perdão;
A sonhar acordado;
A acordar para a realidade (sempre que fosse necessário);
A aproveitar cada instante de felicidade;
A chorar de saudade sem vergonha de demonstrar;
Ensinou-me a ter olhos para "ver e ouvir estrelas",
embora nem sempre consiga entendê-las;
A ver o encanto do pôr-do-sol;
A sentir a dor do adeus e do que se acaba,
sempre lutando para preservar tudo o que é importante
Para a felicidade do meu ser;
A abrir minhas janelas para o amor;
A não temer o futuro;
Ensinou-me e está me ensinando a aproveitar o presente,
Como um presente que da vida recebi,
e usá-lo como um diamante que eu mesmo tenha que lapidar,
lhe dando forma da maneira que eu escolher.
Charles Chaplin

DITADOS POPULARES!

FRASES MALUCAS!


FRASES MALUCAS!
Trabalhando com minha turma DITADOS POPULARES e conversando sobre frases,  resolvemos criar ou recriar FRASES MALUCAS que ouvimos ou dizemos e assim ficaram elas:

1) Você cortou o cabelo?
Não encolheu/ ou tirei para lavar.
2) Você está dormindo?
Não estou treinando para morrer.
3) Eu vou subir pra cima...
Porque para os lados ou para baixo não dá.
4) Você está magra?
Não fiz uma lipo.
5) Alguém da tua família morreu e alguém pergunta:
-Como é que você está?
Estou bem, estou até pensando em fazer uma festa..
Autoras: Daniele, Fernanda e Taiane Bittencourt.
  
1) Eu chuto pelos dedos
2) Eu cheiro pelos ouvidos.
3) Eu como pelo pé.
4) Tu tens nádegas?
5) Eu escuto pelo nariz.
Autores: Brenda e Samuel
  
1) Por que tu está mexendo os olhos?
Para respirar.
2) Para que servem as mãos?
Para andar
3) Para que servem as nádegas?
Para fazer xixi.
4) Para que serve o nariz?
Para ouvir.
5) Para que serve a boca?
Para cheirar.
Autores: Henrique e Patrick Bueno

1) Eu sou surda dos olhos.
2) Por que você está tampando o nariz?
Porque eu respiro pelos ouvidos.
3) Porque fechou os olhos?
Porque eu enxergo pala boca.
4) Eu escuto pelo nariz.
5) Eu escuto por um olho.
Autoras: Ana Laura e Taiane Kael.

1) Eu respiro pelos ouvidos.
2) Eu escuto pelos olhos.
3) Minha amiga fala pelo nariz.
4) Eu respiro pelo dedo.
5) Eu como pelo pé.
Autores: Júlia e Lucas Guilherme
  
1) Eu respiro só pelo cabelo.
2) Eu estou cega do ouvido.
3) Eu escuto pelo olho.
4) Eu penso pelo pescoço.
5) Eu falo pelos ouvidos.
Autores: Amanda Ambrosi e Filipe Pereira

1) Eu escuto elos olhos.
2) Eu choro pelo nariz.
3) Eu sorrio pelos ouvidos.
4) Eu enxergo pela boca.
5) Eu cheiro pelo “bumbum”.
Autores: Nathalia Souza, Bruna Marques e Patrick Mello

1) Você fumou cachaça.
2) Eu respiro pelos olhos.
3) Eu escuto pela boca.
4) Eu cheiro pelo ouvido.
5) Eu falo pela barriga.
Autores: Iara e Guilherme

1) Eu enxergo pela testa.
2) Eu escuto pelo nariz.
3) Eu penso pelo queixo.
4) Eu falei com um animal.
5) Eu faço xixi pelo dedo.
Autores: Felipe e Daniel.

1) Escuto pela boca.
2) Sou cego dos ouvidos.
3) Respiro pelos ouvidos.
4) Enxergo pelas mãos.
5) Falo pelos cabelos.
Autores: Cristian e Ramsés

1) Eu respiro pelos olhos.
2) Eu escuto pela boca.
3) Eu olho pelo nariz.
4) Eu falo pela orelha.
5) Eu falo pelas mãos.
Autoras: Natália Tavares e Amanda Carolina

1) Eu faço xixi pelo dedo.
2) Eu falo pela barriga.
3) Minha Irma é cega dos ouvidos.
4) Eu respiro pelos olhos.
5) Eu como pelo nariz.
Autoras: Natália Maiquele e Carla Morgana



  


segunda-feira, 26 de julho de 2010

domingo, 25 de julho de 2010

DIA 26 DE JULHO - DIA DOS AVÓS...

PARA PENSAR...

 A VELHICE
Ana conta que seu filho pequeno - com a curiosidade de quem ouviu uma nova palavra mas ainda não entendeu seu significado - perguntou-lhe:
- "Mamãe, o que é velhice?"
Na fração de segundo antes da resposta, Ana fez uma verdadeira viagem ao passado. Lembrou-se dos momentos de luta, das dificuldades, das decepções.
Sentiu todo peso da idade e da responsabilidade em seus ombros. Tornou a olhar para o filho que, sorrindo, aguardava uma resposta.
"Olhe para meu rosto, filho", disse ela. "Isso é a velhice".
E imaginou o garoto vendo as rugas, e a tristeza em seus olhos. Qual não foi sua surpresa quando, depois de alguns instantes, o menino respondeu:
- "Mamãe! Como a velhice é bonita!"

DIA 26 de JULHO - DIA DOS AVÓS...OS PADROEIROS DOS AVÓS...


 

Os Padroeiros dos Avós
Comemora-se o Dia dos Avós em 26 de julho, e esse dia foi escolhido para a comemoração porque é o dia de Santa Ana e São Joaquim, pais de Maria e avós de Jesus Cristo.
Século I a.C. - Conta a história que Ana e seu marido, Joaquim, viviam em Nazaré e não tinham filhos, mas sempre rezavam pedindo que o Senhor lhes enviasse uma criança. Apesar da idade avançada do casal, um anjo do Senhor apareceu e comunicou que Ana estava grávida, e eles tiveram a graça de ter uma menina abençoada a quem batizaram de Maria. Santa Ana morreu quando a menina tinha apenas 3 anos. Devido a sua história, Santa Ana é considerada a padroeira das mulheres grávidas e dos que desejam ter filhos. Maria cresceu conhecendo e amando a Deus e foi por Ele a escolhida para ser Mãe de Seu Filho. São Joaquim e Santa Ana são os padroeiros dos avós.

VOVÔ E VOVÓ...


Vovô e Vovó!
Eternas figuras humanas que hoje,
queremos homenagear contemplando com carinho,
os cabelos brancos, o profundo olhar,
as rugas na fronte e na face, sinais da experiência
e memória de tantos anos vividos.
Que bom poder formar uma roda para ouvir com atenção, os sábios conselhos, as palavras fartas, indicadoras de novos horizontes em nossa vida.
Queremos tocar e sentir a energia, que suas abençoadas mãos transmitem
e hoje, embora trêmulas, ainda semeiam os frutos da experiência de vida.
Permita-nos, neste momento especial, acompanhar com ternura seus
passos lentos, algumas vezes trôpegos, mas cheios da sabedoria que a vida
lhes ensinou.
Queremos abraçá-los e também aplaudi-los, com muita emoção e ternura,
pedindo a Deus que os abençoe e lhes conserve a saúde.
A esperança nos leva a crer que outros dias lindos acontecerão, pois vocês
são frutos da mais bela obra que Deus colocou na nossa história.
Autor: Desconhecido

MINHA MÃE E AVÓ...!


MINHA MÃE AVÓ...
Experiência,
Coragem,
Guerreira,
Vitoriosa,
Amada,
As palavras acima escritas demonstram o que significa minha mãe pra mim e como avó só posso dizer que elas são duplas...
Minha mãe é uma avó extremamente amorosa e preocupada com tudo que é relacionado ao seu neto ( único) e felizmente ela é respeitada e amada por ele.
Peço a DEUS saúde para minha mãe e para todo as  avós/avôs e que todos recebam no seu dia abraços e beijos, pois merecem...
Bjsss

CRUZADINHAS 1...

PORTUGUÊS 5º ANO 6...EXERCÍCIO SOBRE NUMERAIS...

Exercícios.
1. Escreva os números por extenso observando o gênero e/ou o número a ser usado:
a) Para prestar queixa, compareçam ao 51o Distrito Policial.
b) Uma inflação de 40% ao mês pode resultar em 1.500% ao ano.
c) O organismo humano começa a degradar-se numa altitude de 6.000 m devido à pequena quantidade de oxigênio no ar.
d) Com ventos a 60 km/h, uma temperatura de -20º C transforma-se em -50º C.

2. Analise o contexto da frase em que a palavra em destaque foi empregada e responda se é artigo indefinido ou numeral.
a) Acabou comprando só um quilo de carne, tão assustado ficou com o preço.
b) Comprou um produto qualquer da cesta básica para doar à campanha.
c) O departamento de vendas precisa de um funcionário bem desinibido.
d) O departamento de vendas precisa apenas de um funcionário.
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PORTUGUÊS 5º ANO 4... INTERPRETAÇÂO DE TEXTO... "O ÚLTIMO A ENTRAR"...

O ÚLTIMO A ENTRAR
Só são permitidos seis em pé; como é que já haviam entrado sete naquele ônibus de fim de linha em West Hampstead? É que o trocador não tinha visto.
O chofer viu, no momento de dar partida:
- Tem um sobrando aí atrás.
E não deu partida. O trocador contou os passageiro em pé: é verdade, estava sobrando um. Qual? Naturalmente o que entrara por último.
- Quem é que entrou por último?
O diabo é que haviam entrado todos praticamente ao mesmo tempo.
- Um dos senhores tem que descer.
Cada um olhou para os demais, esperando que alguém se voluntariasse. Ninguém se mexeu.
- Como é? Alguém tem de sair.
O chofer veio de lá, em auxílio do colega. Fez uma preleção sobre o cumprimento da lei, ninguém se comoveu.
- Vamos chamar um guarda – sugeriu ao trocador.
Saíram do ônibus, cada um para o seu lado, à procura de um guarda.
Um velhinho, alheio ao impasse, entrou muito lépido no ônibus, aumentando para oito o número de passageiros em pé. Em pouco voltava o chofer, acompanhado de um guarda. O guarda foi logo impondo respeito:
- Salte o último a entrar.
O bom velhinho não vacilou: com autoridade não se brinca. Sem querer saber por que, do jeito que entrou, tornou a sair. O chofer, secundando com um olhar vitorioso a decisiva atuação do guarda, foi se aboletar de novo ao volante. Não sem uma última olhada pelo espelhinho sobre os passageiros em pé: um dois, três, quatro, cinco, seis, ué, que história é essa? Continuavam sendo sete?
- Ainda tem um sobrando.
E veio de lá, disposto a conferir. Não tinha dúvida: voltaram a ser sete.
- Um vai ter que sair.
Os passageiros continuaram firmes – cada um plenamente de acordo, desde que fosse outro a sair. Um deles, já irritado, e por estar mais perto da porta, cometeu a imprudência de deixar o ônibus para buscar de novo o guarda, que já ia longe. Os outros sugeriram ao chofer:
- Aproveita agora. Só tem seis, toca o ônibus.
Faltava o trocador, que ainda não havia voltado. O chofer convocou às pressas outro trocador nas imediações, que a companhia costumava deixar de plantão no fim da linha:
- Entra aí e vamos embora, que já estou atrasado.
O novo trocador assumiu o posto, e quando o ônibus já ia arrancando, deu com o velhinho ali firme junto ao poste:
- E o senhor?
- Esperando ônibus.
- Então entre.
O velhinho entrou, o ônibus partiu.
(SABINO, Fernando. A inglesa deslumbrada. 3a. Edição. Rio de Janeiro, Editora Sabiá, 1969)

Com base no texto, responda às questões:
1. A situação descrita passa-se dentro de quê e onde?
a. ( ) avião, num aeroporto francês
b. ( ) metrô, na cidade de São Paulo
c. ( ) ônibus, numa estação rodoviária na Inglaterra
d. ( ) transatlântico, num cais de porto na Itália.

2. Havia uma determinação sobre a quantidade de passageiros que podiam viajar em pé e alguém percebeu que havia excesso. Quantos podiam viajar em pé e quem percebeu o excesso? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Mesmo ouvindo a ordem de descer, nenhum dos sete passageiros em pé, se mexeu, pois:
a. ( ) todos entraram juntos no ônibus
b.( ) o guarda ainda não havia chegado
c. ( ) o chofer não tinha feito sua preleção
d. ( ) cada um esperava que o outro saísse

4. Como ninguém resolvesse desembarcar, surgiu a ideia de chamar um guarda. Quem teve essa ideia? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Quando o guarda ordenou que descesse o último a entrar, foi logo atendido. Isso resolveu o problema?
( )sim ( ) não
Por quê?____________________________________________________________________________
6. Quando o ônibus finalmente partiu, estava de acordo com a determinação legal? ( ) sim ( ) não
Por quê? ___________________________________________________________________________

7. Qual teria sido a intenção do autor ao narrar essa história?
a. ( ) Demonstrar que sempre há alguém desrespeitando as leis.
b. ( ) Os ônibus sempre trafegam com excesso de passageiros.
c. ( ) Na Inglaterra, as leis são respeitadas por todos.
d. ( ) Os idosos têm sempre prioridade e por isso é permitido não cumprir a lei.

8. Marque a frase cuja palavra “linha” tem o mesmo significado da usada no texto: “… haviam entrado sete naquele ônibus de fim de linha…” (par. 1).
a. ( ) O ônibus ficou parado ali no fim da linha.
b. ( ) Pode confiar nele, pois é pessoa de linha.
c. ( ) Quero que plantem essas árvores em linha.
d. ( ) A linha era muito grossa, por isso não entrava no buraco da agulha.

9. Preencha as lacunas com as palavras comprimento ou cumprimento, de acordo com o sentido a ser empregado:
a. “Seu” guarda, o _______________ da linha é enorme.
b. E a empresa exige o _________________ do horário?
c. É só atrasar ou adiantar que vem bronca deste _________________
d. E os passageiros? Sabem que estão sujeitos ao _____________ da lei?
e. Se não sabem, com o senhor lá, vai haver o ________________imediato.
f. E não vai me comover o _____________ da fila. Lei é lei.

sexta-feira, 23 de julho de 2010

LINDO...


NINGUÉM...
Ninguém pode tirar de você...
A graça de se sentir querido...
A fé no amor, mesmo em tempos de guerra...
A força para transformar a vida...
A esperança de realizar seus sonhos...
A liberdade de mudar de idéia....
A humildade de se saber imperfeito. ...
A vitória de ter resistido a uma tentação...
A coragem de ser simplesmente você...
A honestidade de assumir as suas limitações...
A disposição de tentar mais uma vez...
A vontade de enfrentar desafios...
A capacidade de pedir ajuda...
A sensação de dever bem cumprido...
A certeza de que a vida sempre vale à pena...

ATIVIDADES REDAÇÃO ... CENAS ( CHUVA) ,CARTA ENIGMÁTICA...

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA 4!! HORÁRIO, MEDIDAS DE TEMPO, MULTIPLICAÇÃO,